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——班主任工作方法创新、班会设计及心理健康教育经验交流活动

更新时间:2012-03-13 18:07:41 文章来源: 作者:郝礼婷 本文共查阅了1543次

 

  
  
 
     师者,传道授业解惑也。然而,如何为师?怎样真正走进学生心灵?是作为教师、作为班主任一直在寻找的那一扇窗。为此,2012年3月3日至4日,成都高新区中和小学郝礼婷、张林艳、魏梅、周鸿、曾容、陈霞、陈晓清、贺功铭、李杰、王冬梅老师有幸参加了中国教育学会科学教育分会举办的“班主任工作方法创新、班会设计及心理健康教育经验交流”活动。在培训会上老师们都认真聆听了特级教师华林飞的《关爱学生需要教育智慧》,优秀班主任丁如许的《打造魅力班会课》和一线教育专家陈纪英的《重视心理教育促进教育教学管理工作》报告。这几个报告内容涉及班主任工作的理论研究、典型个案、经验交流以及班主任的苦乐同济的倾诉等方面的内容。在场座无虚席,老师们听后无不为之动容,受益匪浅。
      华林飞老师以自己为例,从“21年来,我不是一个好班主任”反省后转变“新的德育观”到“温柔一刀,以柔克刚”让学生心灵接受洗礼。谦虚的态度和行动的表达深深吸引着所有老师。
     丁如许老师主要针对如何做一节完美的班会课展开。他认为:八方巧借力和全班齐动员是班会课取得成功的重要法宝。向任课老师借力、向家长借力,选择每个学生都能参加的活动。让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。
     陈纪英老师是一位从乡村走出来的一线教育专家,将近七十的高龄完全看不出岁月的踪迹,依旧神采飞扬。聆听她的讲座,幽默的语言,渊博的知识,真实的案例,让人领悟到她率直、热情的人格魅力,特别对教育的一腔爱心让人感动。她那“心中有爱,眼中有人”的教育理念更是精辟的阐述了教师对学生心理辅导的重要意义。通过在现场和老师们互动游戏,换位思考的理解学生学习过程中的心理变化,让在场每一位班主任都深深埋头沉思。是啊,在教育教学过程中,我们常常都让学生用脑说话,却忽略了用心说话。也许,这就是教师们一直在寻找的那一扇窗。
      两天的班主任培训虽然结束了,但三位专家机智高效的教育思想却句句牢记在每位老师的心中。正如和美教育理念一样,“正心至和,力行尚美”。满怀一颗爱心,关注孩子的心理,走近学生,走进学生。让孩子们能在和和美美的氛围中健康成长,是每位班主任最大的愿望!